TIẾT 113 : Văn bản: CÂY TRE VIỆT NAM
(Thép Mới)
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Hình ảnh cây tre trong đời sống và trong tinh thần của người Việt Nam.
- Những đặc điểm nổi bật về giọng điệu, ngôn ngữ của bài kí
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
- Đọc – hiểu văn bản kí hiện đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm.
- Nhận ra phương thức biểu đạt chính: Miêu tả +biểu cảm + thuyết minh + nghị luận
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ
3. Thái độ:
- Từ hình tượng cây tre, hiểu, cảm nhận con người, đất nước Việt Nam, càng tin yêu, tự hào…
B. Chuẩn bị bài học:
- GV :Tranh : một số sản phẩm của tre trong tương lai; chân dung nhà văn Thép Mới; Tài liệu HD thực hiện chuẩn KT-KN môn ngữ văn/ THCS.
- HS: Soạn bài +SGK
C. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định
2. KTBC: GV không kiểm tra bài cũ, chỉ nhắc lại một số điểm chính về nội dung và nghệ thuật qua văn bản “Cô Tô” : cảnh thiên nhiên, sinh hoạt của con người trên vùng đảo Cô Tô hiện lên thật trong sáng và tươi đẹp qua ngôn ngữ điêu luyện và sự miêu tả tinh tế, chính xác ,giàu hình ảnh và cảm xúc của Nguyễn Tuân. Từ đó giúp các em yêu mến hơn về con người, làng cảnh Việt Nam…
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Khởi động : Viết về Việt Nam , con người , dân tộc Việt Nam, nhà thơ Nguyễn Duy đã có lần tự hỏi “Tre xanh…tre xanh.” Từ bao đời nay,cây tre đã gắn bó với người dân Việt Nam , bạn đồng hành , thủy chung,can đảmcủa người Việt từ thuở xa xưa khai hoang, dựng nước .Tre hóa thân thành thế giới văn hóa ,in hình bóng đậm đà vào văn hóa thi ca,nhạc họa, vào sâu tâm thức con người Việt Nam.Bởi thế mà nhà văn Thép Mới đã dành những lời tốt đẹp nhất để viết về tre với bao vẻ đẹp và phẩm chất đáng quý…->dẫn vào bài.
Hoạt động 2: Dạy- học phần tìm hiểu chung
? Nêu những hiểu biết của em về tác giả Thép Mới?
GV bổ sung : ngoài bút danh Thép Mới, ông còn có bút danh Phượng Kim, Hồng Châu, là nhà văn giàu tâm huyết, nhà báo, dịch giả…viết nhiều bút kí, thuyết minh phim…
GV cho HS xem chân dung Thép Mới
?Nêu xuất xứ của văn bản
Viết 1955, là lời bình cho bộ phim cùng tên do các nhà điện ảnh Ba Lan thực hiện sau cuộc kháng chiến chống Pháp dành thắng lợi…
(GV yêu cầu HS xem nội dung này ở SGK)
GV hướng dẫn HS đọc văn bản: rõ ràng, trầm lắng-> thể hiện cảm xúc của tác giả(GV đọc mẫu, 2 HS đọc)
? Xác định phương thức biểu đạt của văn bản?
- Miiêu tả+biểu cảm + thuyết minh + nghị luận
? Em hãy nêu đại ý của văn bản?
- Cây tre là người bạn thân của nhân dân Việt Nam, có mặt ở khắp nơi, gắn bó lâu đời và giúp ích con người trong đời sống hàng ngày, trong lao động sản xuất, trong chiến đấu trong quá khứ, hiện tại và cả tương lai.
? Từ đại ý này , em hãy xác định bố cục của văn bản?
- 3 đoạn :
+Đ1: Từ đầu….chí khí như người :Giới thiệu chung về cây tre Việt Nam
+ Đ2: Tiếp…của trúc, của tre: Sự gắn bó của tre và người trong mọi hoàn cảnh
+ Đ3 : còn lại : Tre vẫn còn mãi trong tương lai
(GV bổ sung bố cục 3 phần của văn bản được triển khai trên cơ sở bố cụ này)
HĐ3: Phân tích :Dẫn dắt: Để cảm nhận được giá trị nhiều mặt của tre, phẩm chất của tre như thế nào, chúng ta cùng phân tích. Trước hết, ta hãy xem nhà văn Thép Mới giới thiệu cây tre Viêt Nam như thế nào-> dẫn vào phấn 1
? Mở đầu văn bản, cây tre Viết Nam được tác giả Thép Mói giới thiệu như thế nào?
Cây tre là người bạn thân…..thân thuộc nhất vẫn là tre….đâu đâu ta cũng có nứa tre làm bạn…
? Tác giả đã dùng biện pháp ngệ thuật gì để giới thiệu